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【人民日報】人民日報有的放矢:將“改”字貫穿主題教育全過程

發布日期:2020-01-08 字體:[ ]

王友明

 習近平同志在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議的重要講話中指出:“領導機關和領導干部要先學一步、學深一點,先改起來、改實一點”。這為各級領導機關和廣大領導干部在主題教育中學以致用、邊學邊改提出了明確要求、指明了努力方向。正是因為各級領導機關和廣大領導干部充分發揮示范帶頭作用,以自我革命的精神,刀刃向內,真刀真槍解決問題,堅決杜絕“學歸學”“改歸改”“空對空”“兩張皮”等不良現象,才確保主題教育取得扎實成效。

  邊學邊改是堅持理論聯系實際的內在要求。毛澤東同志指出:“馬克思主義看重理論,正是,也僅僅是,因為它能夠指導行動。如果有了正確的理論,只是把它空談一陣,束之高閣,并不實行,那末,這種理論再好也是沒有意義的?!绷暯叫聲r代中國特色社會主義思想是新時代中國共產黨的思想旗幟,是國家政治生活和社會生活的根本指針,是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義,是黨和國家必須長期堅持的指導思想??茖W理論作為思想武器,必須武裝廣大黨員干部和群眾的頭腦、指導實踐、推動工作,才能變成強大物質力量。堅持“先學一步、學深一點,先改起來、改實一點”,要求我們既在“知”上深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想,更在“行”上實現“學思用貫通、知信行統一”,進而達到既改造主觀世界、又改造客觀世界的目的。

  邊學邊改是對黨的優良傳統的繼承發展。邊學邊改、即知即改、立行立改、全面整改,是我們黨開展集中性教育的寶貴歷史經驗。從延安整風運動以來,我們黨開展歷次集中性教育,都是以思想教育打頭,邊學邊改。延安整風時期,毛澤東同志親自為中央黨校修改和審定兩道關于教條主義、經驗主義的考試題目。兩道試題,都提出了“已經改正了多少?今后將如何改正或預防?”改革開放以來,我們黨開展了整黨、“三講”教育、保持共產黨員先進性教育活動、深入學習實踐科學發展觀活動、黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育等,無不強調邊學邊改、邊學邊干,在干中學、在學中干。毛澤東同志說:“讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習?!编囆∑酵局v:“不干,半點馬克思主義都沒有?!贬槍@次主題教育,習近平同志強調:“要把‘改’字貫穿始終”“一時解決不了的,要盯住不放,通過不斷深化認識、增強自覺,明確階段目標,持續整改?!边@是對黨的優良傳統的繼承和發展,是確保主題教育取得扎實成效的成功經驗。

  邊學邊改是主題教育的顯著特色。這次主題教育具有鮮明的實踐特色和問題導向,是奔著問題去的。只有邊學邊改,以刮骨療傷的勇氣、堅忍不拔的韌勁,同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭,才能把我們黨建設得更加堅強有力。做到“先學一步、學深一點,先改起來、改實一點”,就要堅決反對脫離實際的形式主義、官僚主義,真正把主題教育成效體現到黨員干部增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來;在“深”和“實”上好好下功夫,深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想,解決好黨員干部自覺性堅定性的問題,注重解決群眾生產生活中的實際困難,讓群眾真正感受到主題教育帶來的變化;堅持結果導向,以真刀真槍解決問題的實效來衡量主題教育的效果,真正做到學以致用、邊學邊改。

 ?。ㄗ髡邽橹袊謻|干部學院科研部副主任)


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